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时间:1月11日 13:30
地点:本中心教室
内容突围金融危机(报名)
主讲:金牌讲师
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开班时间 类型(状态)
2008-1-11 周末班(热招)
2009-2-6 ST147(热招)
2008-1-9 ST146(快满)
2008-12-6 ST145(已满)
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电话: 027-87842906转816或转811
 
常见问题
北大青鸟软件工程师课程都学什么?
武汉北大青鸟洪山广场校区
  ACCP5.0课程最终的学习目标是:“能够运用Java或者.NET技术,在团队合作的基础上,参与到整个软件项目开发过程,熟练、规范地完成企业级B/S系统模块的编码、调试和文档编写,成为企业紧缺的技能型应用人才”。这长长的一句话再浓缩成四个字,就是“项目经验 ”,学习完ACCP5.0,相当于具备一年的实际软件项目开发经验,这也是目前绝大多数软件企业招聘时的最低要求。

  学习的目标改变了、学习的内容也改变了,必然要求学习方法也去做调整和改变。以往的死记硬背不再适合于ACCP5.0的学习,ACCP5.0需要的是通过“动手”,来训练技能,不但要快、还要规范。

  把发动机的各项参数背得再熟练也是不会修车的,而快速判断问题发生的原因,使用扳手、螺丝刀快速搞定问题才是正道。修车高手只能通过大量的实践、总结、再实践才能够达到快刀斩乱麻解决问题的境界。同样,ACCP的学习也要求学员“动手、动手、再动手”,要敢于编码、乐于编码、大量编码才能够达到熟练的程度。

现代企业要求合作,代码规范是团队开发的基础,没有人能看得懂的代码,不管自己觉得写得如何漂亮,终将被称之为“垃圾代码”,在全部学习过程中,我们要求学员:“代码运行通过了不算代码写完了,代码规范了才算”。



课程体系
第一学期
第二学期
第二学年
主要课程
·软件技术基础
·进入软件编程世界 
·使用Java语言理解程序逻辑
·使用HTML语言开发商业站点
·使用SQLServer管理和查询数据
·使用C#开发数据库应用程序
·职业导向训练
·项目实战
  • SQL Server数据库设计和高级查询
  • 深入.NET平台和C#编程
  • 在.NET框架下开发三层结构数据库应用系统
  • JavaScript客户端验证和页面 字串4
    特效制作 
  • 使用Java实现面向对象编程
  • 使用JSP开发Web应用系统
  • 职业导向训练
  • 项目实战
  • 开发基于JSP/Servlet/JavaBean 字串9
    的网上交易系统
  • 开发基于Struts/Spring
    /Hibernate/Ajax的网上信息发布平台
  • 使用ASP.NET技术开发网上书店
  • 使用Ajax和Web Service重构网上书店
  • 前沿技术课
  • HR/CRM/OA/B2C毕业设计项目开发
  • 职业导向训练
  • 项目实战
 
认证
ACCP初级程序员认证
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国家劳动和社会保障部门
OSTA初级程序员认证
ACCP程序员认证
国家劳动和社会保障部门
OSTA程序员认证
ACCP软件工程师认证 字串3
国家劳动和社会保障部门
OSTA软件工程师认证
阶段目标
1、网站动态页面设计

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2、使用Java技术进行简单的C/S架构应用系统开发
3、明确“准职业人”定位,增强自我表达能力
1、使用JSP和Servlet进行商务网站开发
2、使用.NET技术进行C/S架构应用系统开发3、关系数据库设计和实施
4、强化“准职业人”定位,提升沟通及团队合作意识
1、运用.NET技术构建高效和可伸缩的WEB服务
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2、运用J2EE框架技术实现J2EE企业级应用开发和部署3、ORACLE数据库的维护、管理和应用
4、使用和维护LINUX操作平台,构筑和部署J2EE应用程序
5、熟悉软件工程师的工作环境,掌握求职简历的编写方法,培养和提高面试能力
预期就业岗位
JAVA初级程序员

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简单的管理信息系统开发和维护人员
网页制作和客户端脚本程序编写人员
初级数据库管理和维护人员
Java程序员
.NET程序员网站开发工程师
数据库开发工程师
Java工程师 字串2
.NET工程师
J2EE系统工程师
ORACLE数据库开发工程师
系统分析设计工程师
软件项目配置管理员
文档编写工程师

 


地址:湖北省武汉市洪山广场旁省科教大厦E座1楼(金元证券左侧) 电话:027-87315277 87315377 传真:027-87122436
广埠屯接待中心:武汉电脑城正门口(麦当劳旁)  65032165 武昌司门口接待中心:武昌区司门口新华书店旁 65032165
江夏接待中心:江夏区商业街长乐路129号 13377854302  黄陂接待中心:黄陂区实验中学正门对面(前川镇)  13377863343
蔡甸接待中心:蔡甸区汉马街(农机公司斜对面)  13296600914
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